Beszéd készség fejlesztő torna DSZIT szemléletben
A kommunikáció mindennek az alapja itt a Földön. Legyen szó akár verbális-, akár nonverbális kommunikációról, elengedhetetlen ahhoz, hogy megismerjük a világot, ezáltal saját magunkat is. A neurotipikusan fejlődő gyermekeknél a beszéd spontán, magától beindul, a fejlődésen keresztül folyamatosan éri el végleges alakját.Viszont, ha 2 éves korra nincs legalább 50 szava a gyermeknek, akkor szükség van megsegítésre. A gyermek beszéde már csecsemő korától indul, hangadással kezdődik, ezután a szótagok következnek, majd megtanul szavakat is kiejteni és végül az egyszerű és összetett mondatok segítségével képesség válik a beszéde által kommunikálni a környezetével. Amennyiben beszédfejlődésben elmaradás mutatkozik, sok esetben gyanakodhatunk idegrendszeri éretlenségre is.
Milyen esetben javasolt a beszédkészség fejlesztés?Ha késik, vagy nem megfelelő a beszéd fejlődés üteme, de nincsenek másodlagos problémák!
- hangadás elmaradása
- beszéd késése
- gesztusok használata a beszélt nyelv helyett
- egyszerű utasítások meg nem értése
- verbális és nonverbális utasítások értelmezésesnek nehézsége
- alacsony szintű kommunikációs kedv
- gesztusok használata a beszélt nyelv helyett
- egyszerű utasítások meg nem értése
- verbális és nonverbális utasítások értelmezésesnek nehézsége
- alacsony szintű kommunikációs kedv
A beszédkészség fejlesztő csoportban mozgással, szenzoros ingerekkel támogatjuk az idegrendszer érési folyamatait, amely szoros összefüggésben áll a beszédprodukció fejlődésével is. Erősítjük a hallási figyelmet, a nagy és finommozgásokat, a téri orientációt, a gondolkodást és az emlékezeti funkciókat. Sok énekléssel, mondókával, ritmusos gyakorlatokkal érjük el a fejlődést, támogatjuk a kommunikációs kedvet.
Elvárt hatások, fejlődés
A beszédkészség fejlesztő csoportban mozgással, szenzoros ingerekkel támogatjuk az idegrendszer érési folyamatait, amely szoros összefüggésben áll a beszédprodukció fejlődésével is. Erősítjük a hallási figyelmet, a nagy és finommozgásokat, a téri orientációt, a gondolkodást és az emlékezeti funkciókat. Sok énekléssel, mondókával, ritmusos gyakorlatokkal érjük el a fejlődést, támogatjuk a kommunikációs kedvet.
